Fecha | 2024-09-09
| ||||
---|---|---|---|---|---|
Tema | REALIZACION DE PRESENTACION PARA ACTIVIDADES
| ||||
Objetivo | REALIZAR ACTIVIDADES Y PRESENTACIONES PARA ACTIVIDADES
| ||||
Duración | 4 horas
| ||||
Descripción de la actividad | SE HA PREPARADO UNA ACTIVIDAD ENFOCADA EN LA GESTIÓN EMOCIONAL E INTELIGENCIA EMOCIONAL, DISEÑADA ESPECÍFICAMENTE PARA EL CONTEXTO LABORAL. ESTA ACTIVIDAD TIENE COMO OBJETIVO RESALTAR LOS BENEFICIOS DE UNA BUENA GESTIÓN EMOCIONAL EN EL TRABAJO, PROMOVIENDO UN AMBIENTE SALUDABLE Y PRODUCTIVO. A TRAVÉS DE UNA PRESENTACIÓN EN DIAPOSITIVAS, SE ABORDARÁN CONCEPTOS CLAVE QUE PERMITIRÁN A LOS PARTICIPANTES COMPRENDER CÓMO SUS EMOCIONES AFECTAN SU DESEMPEÑO DIARIO Y SUS INTERACCIONES CON LOS DEMÁS. LA ACTIVIDAD SE CENTRARÁ EN EL RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES PROPIAS Y AJENAS, ASÍ COMO EN LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA MANEJAR SITUACIONES DE ESTRÉS Y CONFLICTOS EN EL ENTORNO LABORAL. UNA VEZ FINALIZADA LA SESIÓN, SE SUBIRÁ LA EVIDENCIA CORRESPONDIENTE A UN DRIVE DE SALUD MENTAL, ASEGURANDO QUE LA INFORMACIÓN Y LOS RECURSOS ESTÉN DISPONIBLES PARA FUTURAS CONSULTAS Y SEGUIMIENTO.
ADEMÁS, SE HA DISEÑADO UNA ACTIVIDAD DE GESTIÓN EMOCIONAL DIRIGIDA A NIÑOS Y NIÑAS DE ENTRE 6 Y 10 AÑOS. UTILIZANDO EL CUENTO "EL MONSTRUO DE COLORES", SE EXPLICARÁN LAS EMOCIONES DE MANERA GRÁFICA Y ACCESIBLE. CADA EMOCIÓN SERÁ ILUSTRADA, PERMITIENDO QUE LOS NIÑOS COMPRENDAN SU SIGNIFICADO Y LA IMPORTANCIA DE RECONOCERLAS EN SU VIDA DIARIA. AL FINALIZAR EL CUENTO, SE LES PEDIRÁ A LOS NIÑOS QUE PINTEN CADA EMOCIÓN UTILIZANDO COLORES ESPECÍFICOS, FACILITANDO ASÍ UNA CONEXIÓN VISUAL Y EMOCIONAL CON EL CONTENIDO. ADEMÁS, SE INCENTIVARÁ A LOS PARTICIPANTES A DIBUJAR LA EMOCIÓN QUE MÁS LES GUSTA Y LA QUE MENOS LES GUSTA, LO QUE AYUDARÁ A IDENTIFICAR SITUACIONES QUE LES GENERAN BIENESTAR O MALESTAR. ESTA ACTIVIDAD NO SOLO PROMUEVE LA COMPRENSIÓN DE LAS EMOCIONES, SINO QUE TAMBIÉN FOMENTA LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y LA REFLEXIÓN PERSONAL, HERRAMIENTAS VALIOSAS PARA EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS NIÑOS. A TRAVÉS DE ESTAS INICIATIVAS, SE BUSCA CREAR UN ESPACIO SEGURO Y DIVERTIDO DONDE TANTO ADULTOS COMO NIÑOS PUEDAN EXPLORAR Y FORTALECER SU INTELIGENCIA EMOCIONAL, CONTRIBUYENDO A UNA MEJOR SALUD MENTAL EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA. | ||||
Observaciones | |||||
Cód. CUPS | A11003
| ||||
Comuna/corregimiento | COM. SAN JOSE
| ||||
Grupo priorizado asociado | Trastorno mental - TUSPA
| ||||
Programa | CEC - Suicidio
| ||||
Entorno | N/A
| ||||
Responsable | |||||
| |||||
|
Datos de creacion | |
---|---|
Creado por | LAURA JARAMILLO GUITIERREZ
|
Creado el | 2024-09-28
|
Corregido el | 2024-09-28
|