Gestión interna No. 5564

2025-07-09

Novedades con lineamiento Zoé centro de escucha la palma

Socializar y dejar constancia las novedades y dificultades e inconformen identificadas en el desarrollo del lineamiento Zoe, el cual viene siendo realizado la institución educativa a Pablo VI por parte del equipo de psicología del centro de escucha así como acordar a compromisos y medras correctivas que permitan garantizar la ejecución efectiva de las actividades educativas conforme el cronograma

2 horas

Durante el espacio de seguimiento la Psicologa del centro escucha expresó inconformidad ante los múltiples obstáculos y la falta de compromiso institucional evidenciados en el Marco la implementación del lineamiento Zoe, el cual viene siendo realizado en la institución educativa Pablo VI entre las principales dificultades se mencionadas se encuentran:

1. Demora injustificada a la entrega de la caracterización Institucional lo cual ha limitado la planificación de las acciones
2. O articulación y comunicación con la orientadora a la institución quien no ha facilitado a la ejecución de las actividades acordadas

3. Ausencia de acompañamiento y validación por parte de directivos su orientador durante las sesiones lo que ha generado pérdida de tiempo y frustración profesional para la Psicologa encargada

4. Incumplimiento del cronograma acordado inicialmente para la implementación del lineamiento Zoe


Ante esta situación la coordinadora de campo Fernando Castaño Diaz asume el compromiso realizar una beta directa a la institución con el fin de:

1. Socializar nuevamente el propósito de lineamiento Zoe y adicional exponer el lineamiento 14 componente de sonríe y escucha
2. Validar con la Psico orientadora a la institución el cumplimiento cronograma, estableciendo ajustes y acuerdos institucionales que garantizan la continuidad del proceso


Esta visita será realizada el día 11 de julio dado que se realiza llamada telefónica para acordar reunión pero no es posible la comunicación telefónica

A11003-1-4-5-17

COM. CUMANDAY

N/A

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Institucional